Willkommen zu einem Blick hinter die Kulissen einer der dynamischsten internationalen britischen Sektionen in der Region Paris. In diesem exklusiven Interview haben wir das Vergnügen, mit Michele May, der Sektionsleiterin der GrandChêne Section Internationale (früher bekannt als „Section Internationale La Celle-Saint-Cloud – Noisy-le-Roi“) zu sprechen.

Diese Pioniereinrichtung mit ihrer über zwanzigjährigen Geschichte bietet ein einzigartiges zweisprachiges Programm in Französisch und Englisch. Michele May gibt Einblicke in die Grundwerte von GrandChêne, die speziellen Bildungsangebote, die erstklassigen Standorte und die unterschiedlichen Profile der betroffenen Schüler und Familien. Erfahren Sie, wie diese Schule akademische Exzellenz mit einem herzlichen Gemeinschaftsgeist verbindet und gleichzeitig für ein breites Spektrum von Familien zugänglich bleibt.

Erzählen Sie uns etwas über die Geschichte von GrandChêne Section Internationale. Was sind die wichtigsten Werte Ihres Programms?

GrandChêne Section Internationale wurde vor über zwanzig Jahren von vier Familien ins Leben gerufen, die ihren Kindern in ihrer Gemeinde eine zweisprachige Bildung in Französisch und Englisch anbieten wollten. Die Familien hatten alle ein internationales Profil. Sie begannen mit einer 6ème-Klasse (5. Klasse) mit 4 Schülern und erweiterten dann schrittweise das Programm, indem sie Klassenstufen oben und unten hinzufügten. Jetzt, nach 20 Jahren, haben wir 270 Schülerinnen und Schüler in unseren Programmen der Section Internationale, von der Grande Section (letzte Kindergartenklasse) bis zur Terminale (Abiturklasse) und 80 Kinder in unserem Programm für Nicht-Muttersprachler, „Anglais Après la Classe“!

Viele Jahre lang waren wir als Section Internationale La Celle-Saint-Cloud – Noisy-le-Roi bekannt. Im September dieses Jahres führten wir unseren neuen Namen und unser neues Logo ein, um unsere Identität bei einer wachsenden Zahl von Partnerschulen zu festigen und unseren bestehenden Ruf als eine führende britische internationale Sektion im Departement Yvelines zu stärken.

Unsere Werte sind Exzellenz in den pädagogischen Programmen, die wir unseren Schülern anbieten, Gemeinschaft unter unseren Familien und Respekt für alle Glaubensrichtungen, Hintergründe und Personen. Respekt ist auch in unserem unterstützenden und schülerzentrierten Ansatz enthalten, bei dem jedes Kind gefördert wird, um sein volles Potenzial in Englisch zu erreichen. Die Gemeinschaft – zwischen Schülern, Familien und unseren Partnerschulen – ist ebenfalls einer der Aspekte, die GrandChêne so einzigartig machen.

Das Angebot an internationalen Schulen in der Region Paris ist recht vielfältig: Wie würden Sie die Besonderheiten Ihrer Internationalen Sektion beschreiben?

Unsere Section Internationale ist in vielerlei Hinsicht einzigartig:

• Privat im öffentlichen Schulsystem - Wir sind ein privat geführtes Programm, das an öffentlichen französischen Partnerschulen stattfindet. Unser Status ist vom französischen Bildungsministerium anerkannt und unsere offiziellen Prüfungen werden von Cambridge International Education abgenommen. Es ist das perfekte Gleichgewicht zwischen der Methodik und der Strenge des französischen öffentlichen Bildungswesens und dem persönlicheren und stimulierenden Ansatz einer anglophonen Schulbildung.
• Kleine Klassengröße - Wir begrenzen bewusst die Größe unserer Unterrichtsgruppen. Alle unsere Klassen haben weniger als achtzehn Schüler.
• Muttersprachliche Lehrkräfte - Alle unsere Lehrkräfte sind Muttersprachler und wurden in ihren Heimatländern ausgebildet. Die meisten von ihnen haben einen Hochschulabschluss in ihrem Fachbereich oder eine pädagogische Qualifikation.
• Gemeinschaft - Wir haben eine lebendige und dynamische Sektionsgemeinschaft mit formellen und informellen Veranstaltungen: Verabredungen zum Spielen, Potluck-Dinner, Fahrgemeinschaften, Buchclubs, Ausgehabende für Eltern, Sporttag, Weihnachtsaufführungen. Die Liste ist lang!

Ihr Programm ist an mehreren Standorten angesiedelt. Welche Vorteile haben diese von den Eltern geschätzten Standorte?

Derzeit arbeiten wir mit öffentlichen Schulen in den Gemeinden La Celle Saint-Cloud und Noisy-le-Roi in Yvelines (78) zusammen:

• Groupe Scolaire Pasteur in La Celle Saint-Cloud, bestehend aus der Maternelle Pasteur, der Grundschule Pasteur und dem Collège Pasteur
• Lycée Corneille in La Celle Saint-Cloud
• Collège la Quintinye in Noisy-le-Roi
• *NEU* Grundschule Jules Verne in Noisy-le-Roi: wir starten eine Pilotklasse CM1/CM2 (3. und 4. Klasse) in unserer neuesten Partnerschule ab September 2024. Wir hoffen, dass das Programm im nächsten Jahr bestätigt wird und weitere Klassen eröffnet werden.

Deshalb bieten wir unseren Schülern einen integrierten Bildungsweg an, der von der Grande Section über die Terminale bis hin zum Bac Français International (BFI) reicht, das von englischsprachigen Universitäten in Europa und im Ausland hochgeschätzt wird.

Der Hauptvorteil von La Celle Saint-Cloud besteht darin, dass es eine vollständige Schullaufbahn vom Kindergarten bis zur Oberstufe anbietet. Dadurch bietet die Schule ein attraktives Programm für Familien mit mehreren Kindern.

Darüber hinaus befinden sich unsere Partnerschulen in Wohngebieten mit Wäldern in der Nähe. Die Stadt ist dynamisch, sie bietet zahlreiche Annehmlichkeiten (Sport, kulturelle Veranstaltungen, Clubs), und Paris ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln leicht zu erreichen.
Noisy-le-Roi ist eine kleinere Gemeinde und die perfekte Stadt für Familien, die eine ländliche Atmosphäre suchen und gleichzeitig nur eine Stunde mit dem Zug von Paris entfernt sein möchten! Noisy-le-Roi ist für seine Größe eine lebendige Stadt mit einer großen Vielfalt an Häusern und Wohnungen, zahlreichen Parks und einem umfangreichen Angebot an Aktivitäten.

An welches Profil von Schülern und Familien wendet sich Ihr Programm?

Unser Programm richtet sich an Kinder, die zweisprachig in Französisch und Englisch sind, und wir haben oft Schüler, die zu Hause mehr als 3 Sprachen sprechen!
In unseren Programmen gibt es grob gesagt drei verschiedene Profile:

• Französische Familien, die mit zweisprachigen Kindern aus dem Ausland zurückkehren,
• Binationale Familien mit mindestens einem englischsprachigen Elternteil,
• Und einige Familien aus anderen Teilen der Welt, die weit gereist sind und Französisch zu den vielen Sprachen, die sie bereits sprechen, hinzufügen möchten.

Welche Art von Unterstützung oder Programm wird für Schüler angeboten, die noch kein Französisch sprechen?

Wir haben das große Glück, dass wir für Französisch-Anfänger großartige Partnerschulen haben.

In der Grundschule liegt der Schwerpunkt darauf, dass unsere Schüler in beiden Sprachen erfolgreich sind. Daher können wir Kindern, die noch kein Französisch sprechen, einen Platz in unserem Mittwochsprogramm mit 3 Stunden pro Woche anbieten, damit sie ganztags am Französischunterricht teilnehmen können. Wenn sie bereit sind – vorausgesetzt, es gibt Plätze – können sie in unser integriertes Programm mit 6 Stunden pro Woche wechseln.

Im Sekundarbereich bietet das Collège Pasteur ein französisches Immersionsprogramm an. Wenn die Schüler bei ihrer Ankunft nicht über ausreichende schulische Französischkenntnisse verfügen, können sie bis zu einem Jahr lang am UPE2A-Programm teilnehmen und dann in die Section Internationale wechseln. Wenn die Schüler etwas Französisch sprechen, aber ihr schulisches Französisch verbessern müssen, können sie sich für den Unterricht in der Sektion einschreiben, während sie zusätzliche Unterstützung durch den UPE2A-Lehrer erhalten.
Das Collège de la Quintinye bietet kein offizielles UPE2A-Immersionsprogramm an, aber die Schule ist gerne bereit, zusätzliche Unterstützung in Französisch anzubieten, falls ein Schüler dies benötigt.

Was sind die Zugangsbedingungen, und wie sieht das Zulassungsverfahren aus?

Um unsere Aufnahmeprüfungen zu bestehen, muss der Bewerber zweisprachig in Englisch und Französisch sein. Wir wollen, dass unsere Schüler persönlich und schulisch erfolgreich sind, daher sind unsere Erwartungen an die Sprache recht hoch.

Wir führen sowohl eine schriftliche als auch eine mündliche Aufnahmeprüfung durch. Jede Aufnahmeprüfung ist altersgerecht angepasst. Wir organisieren auch Fernprüfungen für Familien, die im Ausland leben.

Unsere Aufnahmeprüfung für Kinder, die von Schulen kommen, die nicht vom französischen Bildungsministerium anerkannt sind, bewertet auch die Französisch- und Mathematikkenntnisse der Kandidaten. Damit soll sichergestellt werden, dass das Kind in der Schule nicht überfordert wird, und es soll ermittelt werden, ob das Kind zusätzliche Unterstützung benötigt.

Schließlich sind wir stolz darauf, ein Programm anzubieten, das finanziell erschwinglich ist. Für das öffentliche Schulsystem fallen keine Gebühren an, und als gemeinnützige Organisation stellen wir sicher, dass die Preise für unsere kostenpflichtigen Programme der Section Internationale fair und wettbewerbsfähig sind.

Welche Art von Unterstützung oder Ressourcen stehen den ausländischen Familien zur Verfügung, die ihre Kinder für das Programm anmelden?

Wir haben eine sehr dynamische und lebendige Gemeinschaft von Eltern! Es handelt sich um einen von Eltern geführten Verein, der dank des aktiven Engagements unseres Elternausschusses erfolgreich ist. Der Ausschuss trifft sich einmal im Monat, um die von unseren aktiven und wunderbaren Klassensprechern organisierten Veranstaltungen zu besprechen. Unser Elternbeirat übt die Aufsicht aus und legt unsere Strategie fest.

Das ganze Jahr über finden zahlreiche von den Eltern organisierte Veranstaltungen statt: Potluck-Dinner, Halloween-Partys, ein jährlicher Quizabend und Rednerabende.

Im Rahmen der außerschulischen Aktivitäten organisiert die Primarstufe zweimal wöchentlich Theaterkurse für angemeldete Kinder, einen Theaterausflug und zwei jährliche Aufführungen zu Weihnachten und am Schuljahresende.

Die Sekundarstufe organisiert für verschiedene Klassen Klassenfahrten mit Übernachtung im Vereinigten Königreich oder in Irland. Darüber hinaus gibt es einen jährlichen Shakespeare-Workshop mit einem ausgebildeten Shakespeare-Schauspieler, einen Debattierclub, eine Modellkonferenz der Vereinten Nationen und die zahlreichen Angebote unserer Partnerschulen (EcoClub, Eco-délégués, Club Solidarité, UNICEF, Concours d'Eloquence).

Was machen Ihre Schüler nach ihrem Abitur?

Wir sind sehr stolz auf unsere Abiturienten!
Die Hälfte von ihnen schreibt sich an renommierten Universitäten im Ausland (Vereinigtes Königreich, Kanada, Niederlande) ein, darunter McGill, Manchester, Bristol und Utrecht. Andere setzen ihre Ausbildung nach dem Abitur in Frankreich in „prépas“ (Vorbereitungsklassen) (Lycée Hoche, Janson de Sailly) oder an ausgewählten französischen Hochschulen wie EDHEC, INSA-Lyon, ESTACA und Paris Descartes in vielen verschiedenen Bereichen wie Literatur, Ingenieurwesen, Geschichte, Medizin, Politikwissenschaft und Wirtschaft fort.

Wie würden Sie die Region Paris in 3 Worten beschreiben?

Dynamisch, grün, im Wandel.

Unabhängig davon, ob Sie gerade erst in der Region Paris angekommen sind oder beabsichtigen, hier ein neues Familienleben zu beginnen, finden Sie auf unserer Seite Living in Paris Region eine Fülle von Tipps und Artikeln, die Sie bei Ihrem neuen Abenteuer unterstützen. Und wenn Sie Fragen zu den internationalen Bildungsangeboten in der Paris Region haben, kontaktieren Sie uns - wir helfen Ihnen gerne weiter.